Documentazione

Gestione di utenti e domini

L’amministrazione si trova sotto /admin.

Domini

Ogni dominio richiede:

• Record MX valido
• Record SPF
• Chiave DKIM (generata in AnnexGroup)
• Politica DMARC

Ruoli degli utenti

Creare molti utenti in una volta

Chi passa da Exchange ha già la lista delle proprie caselle — dall’esportazione, da una tabella o dalla gestione del personale. Non va ritratta a mano.

annexgroup import-users --file utenti.txt --lang it

Formato, una riga per utente, separati da punto e virgola o tabulatore:

indirizzo[;Nome visualizzato[;Ruolo[;Password]]]

anna@esempio.it;Anna Esempio
berta@esempio.it;Esempio, Berta;admin;Password-iniziale
carlo@esempio.it

Le righe vuote e le righe che iniziano con # vengono ignorate. Se il ruolo manca, vale user; sono ammessi solo user e admin. Se manca la password, l’utente viene creato senza — come con create-user.

Non si separa alla virgola. Un nome visualizzato si chiama spesso «Cognome, Nome», e su qualsiasi separazione alla virgola sarebbe sbagliata.

Il comando riporta per ogni riga un risultato — creato, saltato oppure respinto con motivazione — e prosegue. Una riga inutilizzabile non ferma le altre. Alla fine compare il totale; il codice di ritorno è diverso da zero appena una riga viene respinta.

Una seconda esecuzione della stessa lista è pressoché innocua. Chi esiste già viene saltato, non sovrascritto. Questo è il caso normale, perché una migrazione si ripete.

Prima provare, poi creare:

annexgroup import-users --file utenti.txt --dry-run

Il dominio deve esistere. Viene creato con annexgroup create-domain, e precisamente prima degli utenti.

Ogni utente creato in questo modo riceve le stesse cartelle standard della superficie — Posta in arrivo, Inviati, Bozze, Cestino, Spam e Archivio, nella lingua scelta con --lang.

Agenti

Gli agenti sono assistenti automatici a cui è consentito accedere a una casella di posta. Possono ordinare le e-mail, rispondervi o metterle nella fase di apprendimento. Nel dialogo dell’agente definisca il livello di autonomia e la fase di apprendimento.