Documentación
Gestión de usuarios y dominios
La administración está disponible en /admin.
Dominios
Cada dominio necesita:
- Registro MX válido
- Registro SPF
- Clave DKIM (se genera en AnnexGroup)
- Política DMARC
Roles de usuario
| Rol | Permiso |
|---|---|
| Usuario | Buzón propio y recursos personales |
| Administrador | Ajustes de dominios, usuarios y seguridad |
| Root | Ajustes del sistema, licencia, contraseña de root |
Crear muchos usuarios de una vez
Quien migra desde Exchange ya dispone de la lista de sus buzones: del export, de una tabla o de la gestión de personal. No hay que escribirla de nuevo.
annexgroup import-users --file usuarios.txt --lang es
Formato, una línea por usuario, separada por punto y coma o tabulador:
direccion[;Nombre visible[;Rol[;Contraseña]]]
anna@ejemplo.es;Anna Ejemplo
berta@ejemplo.es;Ejemplo, Berta;admin;ContraseñaInicial
carl@ejemplo.es
Las líneas vacías y las que empiezan por # se pasan por alto. Si falta el
rol, se aplica user; solo se permiten user y admin. Si falta la
contraseña, el usuario se crea sin una — igual que con create-user.
No se separa por comas. Un nombre visible suele ser «Apellido, Nombre», y cualquier separación por comas sería incorrecta.
El comando informa de un resultado por línea — creado, omitido o rechazado con motivo — y continúa. Una línea inservible no detiene a las demás. Al final aparece el total; el valor de retorno es distinto de cero en cuanto una línea es rechazada.
Una segunda pasada con la misma lista no es peligrosa. Quien ya existe se omite, no se sobrescribe. Ese es el caso normal, porque una migración se repite.
Primero probar, después crear:
annexgroup import-users --file usuarios.txt --dry-run
El dominio debe existir. Se crea con annexgroup create-domain, y antes
que los usuarios.
Cada usuario creado así recibe las mismas carpetas estándar que por la
interfaz — Bandeja de entrada, Enviados, Borradores, Papelera, Spam y Archivo,
en el idioma elegido con --lang.
Agentes
Los agentes son asistentes automáticos con permiso de acceso a un buzón. Pueden ordenar, responder o poner en fase de aprendizaje los correos. Defina en el diálogo del agente el nivel de autonomía y la fase de aprendizaje.
¿Algo poco claro o mal descrito? Díganoslo — lo corregiremos. Su pregunta nos muestra dónde flojea el texto.